Raziskave kažejo, da se štiri od petih otrok ob porazu v družabnih igrah razjoče. Takšne burne reakcije so še posebej pogoste pri predšolskih otrocih, kar starše pogosto spravi v dilemo, ali naj otrokom kdaj dovolijo zmagati, da bi se izognili negativnim čustvom.
Psihologi svetujejo, naj se učenje o neuspehu odvija postopoma. Sposobnost soočanja z neprijetnimi čustvi in stresnimi situacijami se gradi že v zgodnjem otroštvu. Ključno je, da otrokom omogočimo samostojnost pri opravljanju nalog, primernih njihovi starosti, brez stalne pomoči odraslih. A pogosto staršem primanjkuje potrpljenja, da bi otroku dali prostor za samostojno premagovanje izzivov.
Študije kažejo, da je sposobnost samokontrole, in ne nujno šolski uspeh, pomemben dejavnik uspeha v življenju. Sprejemanje težav in neprijetnosti pri opravljanju zahtevnih nalog, s katerimi se otroci prvič srečujejo v družabnih igrah, je ključna življenjska veščina, ki dolgoročno vodi k uspehu in osebnemu zadovoljstvu. Starši, zato naj otroci ne zmagujejo vedno!